Áreas temáticas

Reducción de la Demanda de Drogas

Promoción y utilización de recursos de apoyo para planificar y evaluar programas de RDD

Reducción de la Demanda de Drogas


Durante C1 se desarrollaron y utilizaron diversos recursos de apoyo para la RDD. Todos ellos se crearon para facilitar el acceso a instrumentos de planificación y evaluación útiles para las Agencias Nacionales y otras partes interesadas. Todos los instrumentos pueden ser sostenibles una vez concluido el programa. En C2 se establecen nuevos instrumentos de recopilación y validación de información para mejorar y promover su uso.

Desarrollo de la actividad

Dimensión operativa

Código
2.6
Año
2018
Componente
C2 - Reducción de la Demanda de Drogas
Nivel de Ejecución
En Curso
Tipos Actividad
Objetivos operativos asociados

0.1 - Establecer las bases operativas necesarias para garantizar la calidad y coherencia de los trabajos que deban llevarse a cabo, así como la coordinación y participación necesarias de todas las partes interesadas.
0.2 - Contar con información de partida adecuada para dar especificidad a los contenidos y acciones previstas en cada componente; cumplir las expectativas iniciales de cada parte interesada en relación con su participación en COPOLAD; y facilitar la evaluación.
2.1 - Evaluar las necesidades actuales en materia de RDD a fin de definir contenidos finales específicos para las actividades previstas en el Componente 2, adaptándolos a los diferentes grupos de países.
2.6 - Mantener una iniciativa que garantice la disponibilidad de instrumentos de planificación y evaluación, de tal modo que se pueda auto-mantener una vez concluido el programa.

Indicadores

Desarrollada y mantenido un proyecto que asegure la disponibilidad de herramientas de evaluación, incluído el Paso@Paso, de tal forma que sea sostenible durante la duración del Programa e incluya 1) desarrollo de una funcionalidad: el diseño final de la arquitectura electrónica, validación y monitoreo 2) implementación y validación de un sistema operativo 3) 3 cursos presenciales.